□作者 雨茂

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與朋友閑聊時(shí),總會(huì)談到二孩、三孩家庭的困惑,為什么許多家庭里優(yōu)秀姐姐的后面常會(huì)有個(gè)“平庸”弟弟?我會(huì)給他們講三個(gè)故事。

一天晚上,我從辦公室回家,在樓下碰到隔壁樓道的大姐,想起從前她跟我說,兒子很叛逆,我當(dāng)時(shí)給她出了些主意,于是問她,兒子的情況有好轉(zhuǎn)嗎?沒承想,大姐向我吐槽了半個(gè)多小時(shí)。我能理解,大姐壓抑了很久,丈夫很少安慰她,她向我這個(gè)老教師訴苦,主要為了傾訴積郁,也有尋找慰藉的想法。她的家庭剛剛經(jīng)歷了一場姐弟相愛相殺的風(fēng)暴,在這個(gè)時(shí)候,傾聽是我最明智的選擇。

大姐的女兒很優(yōu)秀,是重點(diǎn)大學(xué)的高材生,畢業(yè)后輕松進(jìn)入公務(wù)員行列。女兒讀大學(xué)期間,大姐又生了一個(gè)兒子。兒女雙全湊成一個(gè)“好”字,這是無數(shù)家庭夢(mèng)寐以求的理想。大姐夫婦儼然成了人生贏家,是眾多父母羨慕的對(duì)象。

人到中年的大姐對(duì)兒子傾注了滿腔的愛,可惜兒子并不是理想中的寧馨兒,他性格頑劣,喜歡打游戲,不愛讀書學(xué)習(xí),還常常頂撞父母和老師。大姐百思不得其解,她和丈夫從未關(guān)心過女兒的學(xué)習(xí)成績,女兒卻妥妥地成了學(xué)霸；她整天陪著兒子讀書、寫作業(yè),連電視都不看,兒子卻成了別人眼中的學(xué)渣。大姐自認(rèn)為是合格的母親,對(duì)兒子噓寒問暖遠(yuǎn)勝對(duì)女兒的疼愛,但兒子卻言辭激烈地指責(zé)母親偏愛姐姐。

萬般無奈之下,大姐請(qǐng)女兒幫忙教育弟弟,試圖借助榜樣的力量讓兒子迷途知返。大姐的女兒不僅孝順父母,對(duì)弟弟也關(guān)愛有加,她經(jīng)常給弟弟買衣服,請(qǐng)他吃飯,帶他旅游,還給他輔導(dǎo)功課,但弟弟似乎并不領(lǐng)情,這讓姐姐很受傷。這次也一樣。姐姐的幫扶不僅沒有起作用,還加劇了矛盾,姐姐動(dòng)了粗,弟弟還了手。一番打斗之后,戲劇性的一幕出現(xiàn)了,姐弟二人抱頭痛哭。我猜測(cè)他們不只是為了和解,還有不平與委屈。

這個(gè)情況幾乎是十幾年前一位朋友家境況的翻版。朋友有一個(gè)女兒當(dāng)時(shí)在讀中學(xué),成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)上從沒有讓父母操過心。朋友想方設(shè)法生育了二胎,是個(gè)男孩,一家人愛如珍寶。為了兒子,母親做了全職主婦,父親一心做生意,不再過問家事。女兒如愿考上了985大學(xué),兒子的成績卻在全班墊底,日常表現(xiàn)也不好。朋友數(shù)落兒子,同一個(gè)媽生的,你為什么就不成器?他妻子就更憋屈了,為了培養(yǎng)兒子,她辭去了工作,從一個(gè)有社會(huì)地位的職業(yè)女性變成了家庭婦女,兒子不僅沒有成為她的希望,反而成了家庭的“負(fù)資產(chǎn)”。孩子小時(shí)候,母親打罵兒子是日常功課,稍大一些時(shí),打罵不管用了,因?yàn)閮鹤訉W(xué)會(huì)了反抗。倍感挫折的母親于是不停地抱怨、嘮叨,使得兒子更反感,母子關(guān)系十分緊張。

15年前,電視劇《金婚》風(fēng)靡大江南北。劇中主人公佟志、文麗夫婦接連生育了三個(gè)女兒,第四胎生下兒子后,文麗成了“兒子奴”,眼中不再有丈夫、女兒。文麗的行為招致女兒的不平與憤懣,導(dǎo)致丈夫精神出軌,沉浸在母子世界里的文麗渾然不覺。兒子并沒有給文麗帶來驕傲,學(xué)習(xí)成績不好,與父親關(guān)系緊張,還對(duì)婚姻充滿恐懼,好不容易結(jié)了婚,又因?yàn)樽黾儋~被警察帶走,走投無路的佟志只能下跪求人。奶奶帶大的二女兒卻成績優(yōu)異,一路讀到博士,但她也滿腹委屈,對(duì)家沒有歸屬感,心一直在漂泊,承受著原生家庭帶給她的傷痛。

兩個(gè)真實(shí)案例、一個(gè)虛構(gòu)的影視故事,指向高度一致。母親眼中只有兒子,給了他無微不至的愛,卻忽略了丈夫和女兒。父親在子女教育方面是缺席的,既沒有給女兒帶去安全感,也沒有給兒子樹立榜樣?！督鸹椤分械馁≈拘闹兄挥兴^事業(yè),對(duì)妻子的付出不僅不感恩,還指責(zé)她斷了自己的官路,陶醉在紅顏知己的欣賞中不能自拔。現(xiàn)實(shí)中的很多父親可能沒有類似的移情別戀,但是,不關(guān)愛妻子、在子女教育上做甩手掌柜的大有人在。

不能否認(rèn)的是,女孩在應(yīng)試教育下是占優(yōu)勢(shì)的,更能忍受機(jī)械刻板的學(xué)業(yè),對(duì)需要大量練習(xí)與背誦的學(xué)習(xí)方式更能適應(yīng)。父母對(duì)她不過分寵溺,反而鍛煉了她的學(xué)習(xí)能力與獨(dú)立生活能力,使其在應(yīng)試中、工作中得心應(yīng)手。相對(duì)來說,很多男孩從小被關(guān)注、被保護(hù),不必做家務(wù),不用做決定,因?yàn)橛心赣H大包大攬,有姐姐越俎代庖,他們的學(xué)習(xí)能力被抑制,這就為后來的成績差埋下了伏筆。母親的強(qiáng)勢(shì)與父親的不作為,會(huì)讓男孩覺得自己的行為理所應(yīng)當(dāng),擔(dān)當(dāng)精神被遮蔽,這就為后來的平庸制造了條件。男孩天性好動(dòng)、精力充沛,忍耐不了枯燥乏味的學(xué)習(xí)方式,加之發(fā)育滯后于女生,在起步階段,成績多不如女生。如果中學(xué)時(shí)期其內(nèi)生動(dòng)力不足,不發(fā)力追趕,成績只能每況愈下。在面對(duì)母親、老師的嘮叨與責(zé)罰時(shí),男孩先是不知所措,然后是抗拒違逆,最后干脆置之不理。優(yōu)秀姐姐的所謂榜樣作用,在弟弟眼中只是高人一等的炫耀,也是父母并不愛自己的證據(jù)。

優(yōu)秀姐姐也許并不是父母刻意造就的,而“平庸”弟弟卻由父母一手促成,做父母的是否應(yīng)該反思一下?當(dāng)然,需要說明的是,所謂“平庸”僅指學(xué)習(xí)成績方面,在其他方面,男孩完全可能闖出一片天,我們不能過早或一刀切地給他們貼上“平庸”標(biāo)簽。

主播/后期剪輯：朱若彤

值班主編：王娟